«Тостаған»

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың  іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы  күш

Шаттық шеңбер

Кел достарым ,келіңдер,

Қолдарыңды беріңдер.

Шаттық толы шеңберге,

Қуанышпен еніңдер.

Балалар өлең шумағын бірге айтып қимыл қозғалыстар жасайды.

Ұйымдастыру-іздестіру

«Бұл не?» дидактикалық ойыны. Бірнеше ыдыстардың суретін тақтаға іліп  қойамын,олардың ішінде балаларға таныс емес тостаған  бар.

Тостаған суретін көрсетіп, оның не екенін балалардан сұраймын.

Балалар бүгін біз ұйымдастырылған оқу қызметінде тостаған ыдысы туралы әңгімелесеміз.

Ал балалар,  менің қолымдағы ыдысты  тостаған деп атайды.

-Балалар, тостаған ағаштан жасалады.

-Тостаған ыдысын оюмен безендіреді.

-Бұл ыдысқа сүт, айран, қымыз құйып ішуге ыңғайлы.

Сергіту сәті.                        «Мен қазақпын» музыка әуені.

Жеке баламен жұмыс.

 Енді балалар  бірнеше бөлікке бөлінген тостағанды құрастырып көрейік. Төрт түрлі тостағанды ортасынан жарып, араластырып тастаймын.

Ойын.

«Қайсысы жоқ»

 Шарты: стол үстіне тостаған, машина,доп, қоян,шәйнек  қоямызда балалардың көздерін жұмдырамын. Осы сәтте бір ойыншықты алып тастаймын.

Ғажайып сәт.

Балалар бізге қонаққа Айша әже келіпті.
Балалар Айша әжемен амандасайық.
Балалар Айша әженің көңіл күйі жоқ екен? Қолындағы не екен?
Айша әже: - Сәлеметсіңдер ме балалар, менің қолымдағы тостаған, мен оны сендерге алып келе жатып,безеңдіруге ұмытып кетіппін. Сол себепті менің көңіл күйім жоқ.
 - Балалар біз Айша әжеге тостағынды безеңдіруге көмектесеміз бе?

Жасау әдісі.

-Тостаған суреттерін балаларға тарату.

-Мақталы таяқшаны  гуашқа батырып  тостағанды әшекейлеу.

(қызыл,сары,жасыл түстермен безеңдіру).

Балалар суреттер бойынша ыдыстардың аттарын атайды: шәйнек, кесе, тәрелке, қасық.

Балалар тостағанды айта алмауы мүмкін.

Балалар тындайды.

Балалар музыка әуенімен сергіту жаттығуын жасайды.

Балалар жұбын тауып дұрыстап орналастырады.

Балалар қызыға ойнайды.

-Сәлеметсіз бе, Айша әже.

-Иә.

Үлгіге қарап жұмыс жасайды.

Рефлексивті-түзетушілік

- Жарайсыңдар балалар, сендер тапсырмаларды жақсы орындадындар.

Айша әже:  - Балалар сендерге көп рахмет.Маған көмектескендерін үшін ризамын.

Мынау сендерге дайындағын сыйлығым.

Ал енді менің  кететін уақытым болды.Сау болындар.

-Әже берген сыйлықты алады.

-Сау болыныз!