"Кішкентай марғау" мүсіндеу сабағы

Қызметтің кезеңдері

Тәрбиешінің іс –шаралары

Балалардың іс - әрекеті

Мақсатты – түрткі

Болғыш

Шаттық  шеңбері

Бақшамызға барғанда,

Жолыққан бар жандарға,

Ертемен, ақ пейілмен,

«Қайырлы таң!»- деймін мен.

Тосын  сәт:есік  қағылады,

ішке  мысықтың  киімін  киген,

қолында  тоқыма  жібі  бар апай 

кіреді.

• Бізге  қонаққа  кім  келді?

Мысық  балалармен 

амандасып, қастарына  отырады.

     Мысық:

• Балалар менің мынадай
• көрмем бар.Бірақ

Ол бос тұр.Мен онда

 не қоярымды білмей жүрмін.

Маған сендердің көмектерің

керек.

• Балалар біз
• мысыққа көмектесеміз бе?

Слайдпен жұмыс.

• Мына  суретте  не 
• көріп  тұрсыңдар
• Мысық  немен  ойнап  жүр?
• Бізге  қонаққа 
• келген  мысықтың  да
•  жібі  бар.
• Жібінің  түсі  қандай  екен?
• Қане, балалар 

сабағымызды бастамастан бұрын қолымызды

жаттықтырып алайық.

Саусақ жаттығуы:

             Пеш үстінде мысық отыр,

             Аздап көзін қысып отыр.

             Тышқан етін жегісі кеп,

             Тісі оның қышып отыр.

• Енді балалар екі топқа бөлініп мысықтың суретін салып алайық.

(Балалар мысықтың суретін салады)

• Суретімізді салып болсақ, бір-бірімізге баға берейік.
• Келесі біздің жасайтын жұмысымыз, мысықтың бейнесін мүсіндеу.

Педагог  мысықтың

 жасалу  жолдарына 

балалардың  назарын 

аударып  түсіндіреді.

• Ермексазды  жұмсартып,

сопақтап, мысықтың

• Кішкене  домалақ
•  
•  
• Қара түсті ермексазды  төрт

           кішкене  бөліктерге

           бөліп  сопақшалап

           аяқтарын  жасаймыз.

• Бір  кішкене  бөлігін таяқшамен

          кесіп  құйрығын 

          орналастырамыз.

• Енді  құлақтарын  шымшу 

          арқылы  келтіреміз , басқа

          түсті ермексазбен  көзін,

          мұртын, аузын  жасаймыз.

• Мысық   
•  

• Иә

• Қызыл

• Мысықты.
• Домалақ
•  

Балалар педагогтың  соңынан қайталап,

саусақтарын жаттықтырады.

Сурет салуға кіріседі.

Топтарына баға береді.

Балалар  орындарына  отырып  мүсіндеуге  кіріседі

Іздестіру – ұйымдастыру

Қ/қ  ойыны «Мысықай»

Шарты: Қөңілді әуен

ойнағанда балалар ойнайды,

баяу әуен ойнайды,

педагог мысықайдың

әнін айтқанда,балалар

педагтан қайталап,

қимыл-қозғалыстар жасайды.

-Дайын  болған 

мысыққа  жіп  орамын  жасаймыз.

Жіп  орамын  арқан 

сияқты  есіп,ораймыз.

Рефлексті – Дәлелдеу

Мысық:

• Балалар сендер өте өнерлі екенсіңдер,
• Сендерге көп рахмет!
• Енді менің көрмем бос болмайды.

Келген  қонақ  пен  педагог 

балалардың  жұмыстарын 

мадақтап, көрмеге  қояды.

Мысық балаларға сыйлық таратады.

Балалар 

жұмыстарын  аяқтап,бір-бірінің жұмысын сипаттап, бағалайды. Келген   қонаққа  көрсетіп,көрмеге

апарып қояды.